Психология развития и обучения: программа бакалавриата СФ МГПУ

Программа с фокусом на обучении и развитии младших школьников предоставляет студентам углубленные знания и навыки для работы в образовательной среде. Студенты изучают психологические и педагогические аспекты взаимодействия с детьми, психологические особенности развития в младшем школьном возрасте, а также методы и стратегии обучения, приспособленные к потребностям и способностям детей этого возраста.

Они изучают основы образовательной психологии, педагогической психологии, развития ребенка, диагностики и коррекции психологических особенностей, педагогических технологий, включая применение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Программа также включает изучение педагогической этики и профессиональных навыков, необходимых для работы с младшими школьниками.

Студенты получают практический опыт через стажировки и профессиональную практику в школах и других образовательных учреждениях, где они могут применять свои знания и навыки на практике. В результате окончания программы студенты будут готовы к работе в качестве педагогов-психологов в младших школах, где они смогут помогать детям в их образовательном и психологическом развитии.

Профессиональные дисциплины:

• Теория обучения и воспитания
• История педагогики и образования
• Социальная психология
• Психология развития
• Клиническая психология детей и подростков
• Дефектология
• Социальная педагогика
• Психология дошкольного возраста
• Образовательные программы для детей дошкольного возраста
• Образовательные программы начальной школы
• Психология детей младшего школьного возраста
• Психология подросткового возраста
• Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
• Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
• Психолого-педагогическая диагностика
• Поликультурное образование
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности.

Вариативная часть:

• Основы дидактики общего начального образования
• Методология и методы психолого-педагогических исследований
• Теория и практика организации внеурочной деятельности в современной начальной школе
• Педагогическая психология
• Психолого-педагогические основы математического развития младших школьников
• Психолого-педагогические основы развития младших школьников на уроках родного языка
• Психолого-педагогические основы начального языкового развития детей
• Психолого-педагогические основы развития младших школьников на уроках литературного чтения
• Организация деятельности младших школьников по технологии
• Психолого-педагогические основы развития младших школьников на уроках интегрированного курса "Окружающий мир"
• Формирование учебной деятельности в начальной школе
• Адаптация детей к изменению вида ведущей деятельности
• Теория и методика воспитания младших школьников
• Учебное сотрудничество и социальное взаимодействие в современном образовании (с практикумом по педагогическому общению)
• Психолого-педагогические основы инновационной деятельности учителя
• Психолого-педагогическое просвещение субъектов образовательной деятельности
• Организация совместной и самостоятельной деятельности младших школьников
• Основы духовно-нравственного воспитания младших школьников
• Психолого-педагогические основы учебной деятельности
• Организация деятельности младших школьников по изобразительному искусству
• Обучение младших школьников по изобразительному искусству
• Диагностика сформированности естественнонаучных представлений у младших школьников
• Диагностика сформированности экологических представлений у младших школьников
• Диагностика учебных достижений учащихся по русскому правописанию
• Проблемы успеваемости младших школьников
• Организация деятельности младших школьников на занятиях по музыке
• Музыкальное развитие младших школьников
• Диагностика учебных достижений учащихся по начальному курсу математики
• Проблемы неуспеваемости младших школьников по математике
• Психология одаренности
• Организация проектной деятельности по математике
• Организация самостоятельной работы по начальному курсу математики
• Психологическая служба в образовании
• Психолого-педагогические теории и технологии начального образования
• Экономическая пропедевтика в начальном образовании
• Экономические факторы развития образования
• Организация работы с детьми с разным уровнем обучаемости русскому языку
• Организация оценочной деятельности результатов учебного процесса
• Введение в педагогическую деятельность
• Практикум по психологии и педагогике развития детей с ОВЗ
• Основы психолого-педагогической коррекции
• Учет гендерных особенностей в учебно-воспитательном процессе
• Теория и методика организации исследовательской работы младших школьников
• Инклюзия в начальном образовании
• Дополнительное начальное образование.