Где и кем работать после бакалавриата по программе "Психология социализации и социальной адаптации", окончив Социально-гуманитарный институт Самарского университета Королева

Компетенции:

• способность учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях;
• готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях;
• готовность использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов;
• готовность использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов;
• готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую;
• способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды;
• готовность использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе;
• способность понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики;
• способность вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития;
• способность принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач;
• готовность применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах инвалидов;
• способность использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства.